Wenn Muttersprachler zu schnell sprechen: Hörverstehen gezielt aufbauen

Viele Lernende kennen das frustrierende Gefühl: Im Unterricht oder mit langsam sprechenden Lehrkräften verstehen sie fast alles, doch sobald echte Muttersprachler in normalem Tempo reden, bricht das Verständnis zusammen. Ein Film in der Originalfassung, ein Podcast oder ein Telefonat mit einem britischen Kollegen wird zur Geräuschkulisse, aus der sich nur einzelne Wörter herausfischen lassen. Das… Continue reading Wenn Muttersprachler zu schnell sprechen: Hörverstehen gezielt aufbauen

Die richtige Reihenfolge: Wie du englische Adjektive korrekt aneinanderreihst

“A big old wooden table” klingt natürlich, “a wooden old big table” dagegen sofort falsch, auch wenn alle Wörter stimmen. Englisch hat eine feste Adjektivreihenfolge, die Muttersprachler intuitiv beherrschen und die Lernende selten bewusst lernen. Dabei lässt sie sich klar systematisieren. Die klassische Reihenfolge Mehrere Adjektive vor einem Substantiv folgen dieser Abfolge: Meinung: beautiful, terrible,… Continue reading Die richtige Reihenfolge: Wie du englische Adjektive korrekt aneinanderreihst

Published
Categorized as Grammatik

Das englische th und andere Laute, die im Deutschen fehlen

Die englische Aussprache hält für deutschsprachige Lernende eine Reihe von Hürden bereit, die nichts mit dem Wortschatz oder der Grammatik zu tun haben. Es geht um Laute, die es im Deutschen schlicht nicht gibt, und um feine Unterschiede, die im Deutschen bedeutungslos sind, im Englischen aber ganze Wörter voneinander trennen. Wer diese Laute ignoriert, bleibt… Continue reading Das englische th und andere Laute, die im Deutschen fehlen